То, что раньше считалось признаком хорошего тона, стало терять важность. Находясь на людях, мы все чаще уходим в себя и в электронные устройства, не замечая того, что происходит вокруг нас. Поэтому едут стоя в маршрутках пожилые люди и беременные женщины, не приветствуют друг друга возле лифта соседи, дети без стеснения перебивают взрослых. Иногда мы так увязаем в наших ежедневных обязанностях, что забываем насладиться красотой жизни. Мы словно зомби. Поднимите глаза и выньте наушники из ушей. Скажите «привет» кому-то, кого вы видите. Обнимите кого-то, если вам кажется, что человек испытывает боль. Помогите кому-нибудь.
Вежливость – первейшее условие во всех взаимоотношениях человеческих. Внешность и вежливость оказывают огромное влияние на нашу репутацию, являются общественной добродетелью, необходимой нам для того, чтобы быть полезным и приятным для окружающих. Вежливость предупреждает ссоры, усмиряет раздражение и ненависть, смягчает нравы, заставляет нас сдерживаться. Только благодаря вежливости, мы приобретаем любовь и уважение окружающих.
Известно, что в отсутствии элементарной вежливости виноваты не дети, а родители, взрослые и даже школа. В дореволюционной России в школах были инспектора и инспектрисы, которые следили за нравственным поведением детей.
В нашей системе образования проверяющих хватает, но они бдят не за детьми, а за учителями: тому ли учат, так ли учат, предан ли директору. Подозрительность и недоверие, заложенное в системе, дает непоправимые результаты: мы ценим человека не по знаниям и культуре, а по преданности. Между тем от учителя требуется немногое и очень многое: Знания и Культура.
В дореволюционной школе инспектор или инспектриса нередко стояли в дверях школы или класса. Кто был неряшлив, небрежен, выражался – домой! Этого было достаточно!
Двери подъездов были сделаны из хороших сортов дерева, лестницы из мраморного камня, медные ручки, кованые фонари – никто не выкручивал, не выворачивал, не ломал. Знали – нельзя! Нельзя без всяких объяснений.
Сказать, что наши дети – хамы, неправда. Они просто не понимают, что нельзя. Их не учили должным образом как себя вести. Вежливость – форма взаимоотношений человека с миром. Суть вежливости – доброжелательное отношение к людям. Даже если вы по каким-то причинам не терпите человека, это не повод для унижения его человеческого достоинства. Культура взаимоотношений, культура в целом (широком смысле) не возникает внезапно. Она не может быть создана искусственно или административными методами. Культура – результат длительного развития общества. Культура – ценность, которая вырабатывается веками и составляет главное богатство народа. Истинная культура взаимоотношений – есть норма, воспринятая и усвоенная человеком и окрашенная красками самой личности. Вежливость – чувство меры. Вежливость неразрывно связана с чувством свободы и независимости каждого человека. Вежливый человек уважает: человеческую личность, чужую собственность, свой и чужой талант, а не только кошек и собак.
Вежливость имеет границы, за которыми лежит угодничество. Только человек с чувством собственного достоинства по-настоящему вежливый человек. Уважение к людям, их труду, чувствам и мыслям для него стало повседневной нормой поведения, привычным способом обращения с окружающими.
Нам постоянно твердят, принимайте людей такими, какие есть, но принимая такими, какие они есть, мы делаем их хуже. Современное: «любите меня таким, какой я есть», - ложное утверждение. Умение нравиться и любить целая наука и начинается с простой библейской формулы: «Относись к другим так, как тебе хотелось бы, чтобы они относились к тебе».
Валериан Чупин
