Как правило, родители стремятся поскорее решить задачу № 1 – научить ребенка читать слова, т.е. объяснить, как это - соединять буквы в слоги и узнавать в странных закорючках названия знакомых предметов. Часто ребенку это бывает очень трудно, ведь чтение, по сравнению со счетом и письмом, действительно, самый сложный процесс! Особенно трудно бывает тем детям, которые с помощью родителей выучили буквы как буквы (т.е. ЭМ, КА, ТЭ и т.д.), а не как звуки ([М], [К], [Т]). Часто родители гордятся, что их малыш знает буквы с раннего возраста, и им кажется, что до чтения рукой подать, но не тут-то было… Ребенок называет буквы ЭМ-А-ЭМ-А и не понимает смысла этой абракадабры…
Гораздо легче для ребенка начать путь к букве со звуков: осознать, что речь состоит из звуков, научиться выделять первый и последний звук в слове, научиться находить место заданного звука в слове… Помните игры нашего детства «Города» (упрощенная версия - «Имена») или «Я знаю пять имен»? Даже простейшее придумывание слов на одну и ту же букву по очереди (кто больше?!) – это отличная подготовка к обучению чтению! Эти игры еще и отлично пополняют словарный запас. При этом у ребенка развивается фонематический слух (способность воспринимать и различать звуки речи), а это – профилактика будущего грамотного письма.
И только потом малыша можно познакомить с тем, что для обозначения звуков есть специальные значки – БУКВЫ. А если буквы подружатся и возьмутся за ручки, то может получиться слог, а то и слово… Умение составить слово из букв и напечатать его – очень важный этап в речевом развитии ребенка, это пока еще не чтение, но если ребенок этому научился, то скоро он «зачитает» обязательно.
И это все - только о развитии технической стороны чтения. А любовь к чтению и книге (т.е. решение задачи № 2) начинается с маминого/папиного чтения вслух. Привычка СЛУШАТЬ сказки, наличие книг в доме, мама и папа с книгой в руках – вот те киты, которые формируют у ребенка интерес и любовь к книге. Причем это самое семейное чтение вслух надо обязательно продолжать даже тогда, когда ребенок уже научился читать довольно бегло, но его технические навыки читателя еще не развиты до такой степени, чтобы осилить в одиночку целую книжку, даже самую интересную. Поэтому ПРИУЧИТЬ ребенка к чтению можно только в семье!
Специалистами установлено, что ребенку необходимо совместное семейное чтение в объеме не менее 300 часов для формирования привычки осознанного чтения книг в будущем. Поэтому читать ребенку ежедневно необходимо. Если у подростка не появилась собственная потребность в чтении, то позже сделать это будет практически невозможно, ведь культура чтения формируется до 10-12 лет, и надо успеть привить привычку к чтению художественной литературы до этого возраста.
В этом году в Чайковском реализуется проект ЧДОУ ЦРР «Я САМ» – курсы для родителей «7 секретов счастливых отношений». Занятия, которые проводят психолог, доула (помощница в родах) и педагоги, разработаны специально для молодых пар, готовящихся к рождению ребенка, а также для тех, кто уже познал радость родительства. Подробности можно узнать .
Проект реализуется при поддержке Фонда президентских грантов на развитие гражданского общества.
Н. Букина
